高中生英语阅读策略运用现状调查 |
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作者姓名: | 段慧 |
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作者单位: | 安徽师范大学,安徽,蚌埠,241000 |
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摘 要: | 受传统语法翻译教学法的影响,高中生阅读效率低下是中学英语教学中的一个突出问题。本文从调查高中生英语阅读策略运用现状入手,分析调查结果并提出对高中英语阅读教学的建议。
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关 键 词: | 阅读策略 认知策略 元认知策略 |
文章编号: | 1671-802X(2006)06-0038-03 |
收稿时间: | 2006-05-30 |
修稿时间: | 2006-05-30 |
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