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分类号
杂志ISSN号
信息技术与初中物理课程整合的尝试
作者姓名:
庞淑贤
作者单位:
河北省唐山市第五十四中学
摘 要:
鉴于物理学与信息技术的特殊“血缘”关系——物理学的应用研究为信息技术提供着赖以生存的理论与实践支撑,让信息技术回过头反哺物理教育——利用信息技术促进物理课程学习,显然是行之有效的:尤其在初中阶段的启蒙显得更有意义。信息技术与初中物理课程整合不仅利于知识的获取,也利于知识的保持。在教学中我为了从容地应答新课程标准的要求自觉提高信息素质,在应用信息技术促进物理课程学习的教学策略上做了以下尝试。
关 键 词:
应用信息技术
初中物理
课程整合
课程学习
教学策略
新课程标准
物理教育
信息素质
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