| 中国高校问责制60年:新制度主义视角的透视 |
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| 引用本文： | 周湘林. 中国高校问责制60年:新制度主义视角的透视[J]. 现代大学教育, 2010, 0(1) |
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| 作者姓名： | 周湘林 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教科院,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题"社会问责视野中的中国高等教育质量评估体系有效性研究";课题 |
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| 摘 要： | 中国高校问责制度变迁经历了三个阶段:高校"无权"状态下内部检查式的问责阶段,落实高校办学自主权状况下逐步规范化的政府问责阶段,以政府为主、社会逐步有限参与的问责阶段。总体来看,我国高校问责制被锁定在一种低效率的路径之中,在行政模式的轨道上逐步演进。计划经济体制的思维惯性、集权管理运作模式、官本位的文化观念等是影响我国高校问责制度的深层结构;同时,在高的构建成本、学习效应、合作效应、适应性预期、市场不完备、利益以及信念等因素的作用下,我国高校问责制度体现出很强的路径依赖现象;但也有制度的微调、转换甚至剧烈变化。必须寻找我国高校问责制度变革的关键节点,从路径依赖到路径塑造是历史的必然选择。
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| 关 键 词： | 高校问责制 新制度主义 结构影响 路径依赖 制度变迁 |
Accountability System in China's Higher Education in the Past 60 Years:Perspectives from New Institutionalism |
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