学术导向型高等反应工程课程建设成效分析

针对学术型与专业型硕士的不同培养特点，华东理工大学自2013年起将学术型硕士必修课高等反应工程的学时由32提高至64,学分由2增加到4,并将课程性质升级为专业平台课，以打牢研究生的理论基础，培养他们的研究能力，使其了解学术研究前沿。为实现这一培养目标，课程教学团队将教学理念由“基础理论主导型”调整为“学术导向型”,构建了由基础理论、拓展与前沿、学术训练三部分组成的教学体系。教学实践表明，这种三段式教学取得了良好的效果。