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| 小学信息技术课堂中“半成品加工”策略的运用 | |
| 作者姓名： | 黄旭 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市陶城实验小学 |
| 摘 要： | 具有很强操作性又有着广泛实用性的小学信息技术课程,应采用能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方式。而新课标以方法、过程为主线，始终贯穿“非零起点”精神， |
| 关 键 词： | 信息技术课程 成品加工 小学 课堂 学习积极性 学习兴趣 学习主体 学习方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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