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分类号
杂志ISSN号
让多媒体激活作文教学
作者姓名:
沈惠勤
作者单位:
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
摘 要:
传统的作文教学辅导课凭借教师一张口的点拨引导、一支粉笔的提炼纲要和一群学生的相互交流,总显得单调乏味。将多媒体介入作文教学后,仿佛注入了活力,因为多媒体可以给学生展示生动形象的画面、优美动听的声音,打破一支粉笔、一块黑板、一个要求的尴尬的作文教学场面,使学生身临其境。
关 键 词:
多媒体
教学
激活
辅导课
学生
粉笔
声音
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