利用信息技术轻松识字,愉快阅读 |
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引用本文: | 徐兰月.利用信息技术轻松识字,愉快阅读[J].中外电器,2010(21):72-73. |
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作者姓名: | 徐兰月 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进区南宅小学 |
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摘 要: | 识字是阅读和写作的基础。识字的多少快幔,直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的高低。因此,一直以来识字教学都是低年级语文教学的重中之重。将信息技术与小学低年级语文识字教学相整合,教师可以创设更多优美的情境,激发学生的学习兴趣,而且还可以让学生更多地接触学习内容,在大量的语文实践中反复再现学习内容,从而提高教学效率。
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关 键 词: | 阅读能力 信息技术 识字 语文教学 利用 学习内容 学习兴趣 教学效率 |
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