巧用交互式电子白板 构建高效数学课堂 |
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引用本文: | 金坚敏.巧用交互式电子白板 构建高效数学课堂[J].中外电器,2010(20):96-97. |
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作者姓名: | 金坚敏 |
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作者单位: | 江苏省苏州市东中市实验小学 |
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摘 要: | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。”交互式电子白板作为一种新型的现代技术手段走进小学数学课堂,它整合了多种信息技术手段,具有很强的互动性和操作性,架设了—个多方参与的互动交流平台,调动了学生的多元智能,为师生互动、生生互动、人机互动提供了技术可能和方便。它为教师优化数学课堂、提高教学实效开辟了新的途径。
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关 键 词: | 数学课堂 电子白板 交互式 现代信息技术 巧用 数学课程标准 学习方式 义务教育 |
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