浅谈汽车维修课程的改革——德国学习领域课程模式的启示

针对汽车后市场创造出越来越多的就业岗位,而许多汽车维修专业的毕业生在就业时却经常受阻这一矛盾,结合作者自身参与德国学习领域课程的学习体会,对两国汽车维修专业课程设置进行比较和分析;并结合我国职业教育的特点及市场对汽车人才的要求,阐述如何对汽车维修课程设置进行优化,从而使学生更好地实现零距离就业。