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设计教学中思维的融合作用
作者姓名:封永辉
作者单位:辽东学院艺术与设计学院,辽宁丹东,118000
摘    要:艺术设计的教学中既有形象思维又有逻辑思维。设计教育中通过合理的训练将形象思维与逻辑思维有机地融合,可以提高创造潜力,从而引导学生创新实践,培养学生的创新能力。

关 键 词:逻辑思维  形象思维  创新能力  艺术设计
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