首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

奔向二○○八 --基于网络环境的研究性学习方案设计
引用本文:黄利锋.奔向二○○八 --基于网络环境的研究性学习方案设计[J].中国信息技术教育,2003(2).
作者姓名:黄利锋
作者单位:江苏省张家港市东莱中心小学,215600
摘    要:一、设计理念 1.尊重学生 研究性学习关注的焦点应该是:学生关心什么,对什么感兴趣,哪些是真正适合学生的问题或课题.尊重学生的个人意愿,让他们自主选择探究内容,是研究性学习持续并有效开展的基础.学生对某个问题产生浓厚的兴趣和探究的愿望,不仅是进行学习和探究的直接动力,也是充分发挥他们创新精神和实践能力的前提.

本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号