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| 浅谈初中数学课堂中的情境教学 | |
| 作者姓名： | 张继侠 |
| 作者单位： | 秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学,河北,秦皇岛,066400 |
| 摘 要： | 情境教学是以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中。情境教学讲究强调学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提倡让学生通过观察,不断积累丰富的感性认识,让学生在实践感受中逐步认知,发展,乃 |
| 关 键 词： | 情境教学 数学课堂 引导学生 数学教学 主体性 主动发展 课堂情境 数学素质 思维活动 学习数学 |
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