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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化情境,营造高效信息技术课堂
作者姓名:
许红霞
作者单位:
江苏省江阴市城中实验小学
摘 要:
情境教学是一种有效的教学方法,创设情境是教学中常用的一种策略,良好的教学睛境能够吸引学生的注意,促使他们积极主动地投入学习之中,从而达到提高课堂教学效率的目的。本文针对如何优化情境策略,从信息技术教育的生活情境、问题情境、竞赛情境、拓展情境四个方面进行阐述,并结合具体的案例,阐述了每一种睛境的实施。
关 键 词:
生活情境
问题情境
竞赛情境
拓展情境
信息技术课堂
效率
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