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双模式驱动的数据结构课程设计
作者单位:
;1.陕西科技大学电气与信息工程学院
摘 要:
以数据结构课程设计教学目标为基础,以提高学生综合运用理论知识解决实际问题的能力为宗旨,根据学生知识储备的实际情况,综合案例驱动模式和CDIO模式,对包括课程设计教学前期准备在内的各个教学环节提出改革措施,并具体阐述各个阶段的实施方法及效果。
关 键 词:
课程设计
数据结构
CDIO模式
案例驱动
教学改革
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