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| 程序分析课程的多元化教学方法探索 | |
| 作者单位： | ;1.信息工程大学数学工程与先进计算国家重点实验室;2.河南工程学院计算机学院 |
| 摘 要： | 针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点,分析各知识单元的教学目标及任务,提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段,并具体说明这5种教学手段的实施方法。 |
| 关 键 词： | 程序分析 多元化 启发式 实例化 实践化 对话式 类比法 |
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