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| 利用教育博客探究网络教研的几点感悟 | |
| 作者姓名： | 桂毅 |
| 作者单位： | 桂毅（宁夏石嘴山市第十二中学） |
| 摘 要： | “东西部同行”是一项基于教育BLOG的同侪互助式的网络远程协作教学研究活动。是东部教育博客在教育部援助西部精神的感召下,在BLOG技术的支持下,对西部教育博客的教学业务进修的支持与帮助。该项交流采用网络工作坊的基本方式,重在通过教案分析,引发头脑风暴、激发教育智慧,使西部教师同步感受到东部教育改革的进程及其思想和业务的成果,掌握了与东部同步的自我完善的教师专业发展方法,加速了西部教师的专业发展步伐。值得一提的是,这项志愿者行动借助于已经建成的苏州教育城域网,没有额外的投入,西部的老师除了上网产生的电费之外,也没有一文额外的投入，但双方收获的是智慧、知识与方法的洗礼，教师对建构主义、情境工作坊、新课程理念产生了更为实际的理解与把握。这是一次真正“无价”的网络环境支撑的同侪互助、教师专业发展的行动，超越了人们通常对援助西部的理解。它使远程教研成为现实，使西部教育工作者在现有条件下，与东部教育工作者同行。这将对东西部教育均衡发展产生新的理解与实践。所以，事件虽小，意义重大。[编者按] |
| 关 键 词： | 网络环境 教育部 博客 教研 教育工作者 专业发展 远程协作 BLOG |
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