弹性学制下高职财经类专业模块化实践课程体系探索

随着经济体制的转变和社会发展的加速,社会对高职财经类人才的培养提出了更高要求。实践性教学环节在高职人才培养目标实现过程中十分重要,而如何建立既前后衔接,又相对独立的实践教学体系,如何将学生创新意识和技能培养有机结合,如何满足学生的个性化发展,满足社会对人才的多样性需求是亟待解决的问题。本文提出了在弹性学制下,建立层层推进,相互支撑的模块化实践课程体系,优化模块设计,渗透研究性学习环节,并就具体措施进行了探索。