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| 面向学生创新素养发展的小学信息技术教学——以《听话的小车》一课为例 | |
| 引用本文： | 邹元红.面向学生创新素养发展的小学信息技术教学——以《听话的小车》一课为例[J].中国信息技术教育,2020(8):32-34. |
| 作者姓名： | 邹元红 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市沁园实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“面向创客普及教育的区域信息技术课程重构研究”(课题编号B-b/2018/02/14)研究成果。 |
| 摘 要： | 传统的信息技术课程教学只是将学生作为信息技术的被动"消费者",而不是主动的"创新者"。基于创客教育的小学信息技术课程重构,构建出具有时代性和基础性的信息技术课程内容,能够为加快我国建设创新型国家建设提供人才保障。本文以《听话的小车》一课为例,阐述了基于创客教育的小学信息技术课程如何促进学生创新意识、创新思维和创新能力等创新素养的形成。 |
| 关 键 词： | 创客教育 信息技术课程 创新素养 学生创新意识 小学信息技术教学 创新者 人才保障 建设创新型国家 |
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