|
|||||
|
|
| 今日建筑 | |
| 引用本文： | 袁烽.今日建筑[J].时代建筑,2002(3):98-99. |
| 作者姓名： | 袁烽 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 1、隐匿中的突破
简介：同济大学建筑城规学院教学楼扩建工程经院内方案竞赛。青年教师张斌的入选方案经优化完善，日前完成了初步设计。扩建用地西侧紧邻原学院大楼，一直是校园中被“隐匿”的封闭角落之一。这应该是一个充分鼓励使用者交往，一个在理性秩序中激发率性激情与创作直觉的场所，使用它的过程也是使用者以自身“隐藏”潜力的揭示。建筑空间被理解成一种流动的连续体。这里试图突破服务空间与被服务空间的表态关系。交往空间成为空间构成的主干，功能空间与它之间呈现一种动态的“即插式”关系。 |
| 关 键 词： | 大学建筑 扩建工程 服务空间 交往空间 青年教师 理性秩序 建筑空间 空间构成 |
Architecture Today |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |