创建趣味课堂 探索有效学习——浅析小学语文教学的课堂趣味性 |
| |
引用本文: | 史振春.创建趣味课堂 探索有效学习——浅析小学语文教学的课堂趣味性[J].数码设计:surface,2021(6):297-297. |
| |
作者姓名: | 史振春 |
| |
作者单位: | 河北承德丰宁县第二小学 |
| |
摘 要: | 在小学语文教学活动中,通过加强趣味课堂构建,有效激发学生学习意识,让更多的学生参与到语文课堂当中,提升其整体教学质量。基于此,在本次研究中就结合小学语文教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,增强小学语文课堂的趣味性,激发学生学习意识,提升小学语文课堂教学整体质量。
|
关 键 词: | 小学语文 课堂 趣味性 策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|