|
|||||
|
|
| 控制论在教学质量评价体系中的应用分析 | |
| 引用本文： | 郭晓静,罗云林.控制论在教学质量评价体系中的应用分析[J].中国电力教育,2013(13):42-43. |
| 作者姓名： | 郭晓静 罗云林 |
| 作者单位： | 中国民航大学航空自动化学院 |
| 基金项目： | 2012年中国民航大学教学研究项目“院级优质课质量评估体系的构建方法研究”(项目编号:xj2012036);“控制理论与工程课程改革及在CDIO项目工程化中应用研究”(项目编号:xjz2012004)的研究成果 |
| 摘 要： | 通过讨论控制论与教学运行体系运行的共同特点,全面分析了教学质量评价体系的三个主要环节及其对教学质量的影响,以此为基础初步确定了各环节的主要评价标准。由此将控制论应用到教学质量评价体系中,寻找科学、合理的教学质量评价体系,努力做到因"课"评教,进一步促进教师因"课"施教,最终达到全面提高教学效果的目的。 |
| 关 键 词： | 质量评估 教学规范 人才培养 保障体系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |