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运用电教媒体,进行数形转化
作者姓名:饶小燕
作者单位:浙江省苍南县灵溪镇第六小学
摘    要:"数形互译"是数形结合的基本形式.数形结合是小学数学教材编排的重要原则,也是小学数学教材的一个重要特点,更是解决问题时常用的方法.数与形的有机结合,是培养学生形象思维能力的一个有效过程.

关 键 词:电教媒体  转化  行数  数形结合  小学数学  形象思维能力  逻辑思维能力  学习积极性
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