基于任务驱动式的“电信交换技术”课程教学改革研究

通讯技术日新月异，通讯业务应用广泛，高等院校通讯类专业课程需要不断进行教学改革，建立科学的课程教学模式和实践模式，实施创新型人才培养。“电信交换技术”是电子信息与通信工程类专业的一门核心专业课程。为了让学生深入理解各种交换技术，文章探索了课程教学内容的设置、教学重点难点分析、教学方法手段、教学过程设计、教学效果与创新，探讨了课程考核评价方法。实践表明，该方式提高了教学质量，达到了教学效果。