“电气工程基础”课堂教学中教学方法的设计 |
| |
引用本文: | 王晶,徐爱亲,徐羚玲.“电气工程基础”课堂教学中教学方法的设计[J].中国电力教育,2010(2):76-78. |
| |
作者姓名: | 王晶 徐爱亲 徐羚玲 |
| |
作者单位: | 浙江工业大学信息学院,浙江杭州310014 |
| |
基金项目: | 本文系浙江省自然科学基金项目(项目编号:Y107210)、浙江工业大学优秀课程建设项目(项目编号:103006515)、浙江工业大学信息学院教改项目(项目编号:20070205)的研完成果. |
| |
摘 要: | “电气工程基础”课程是电气工程专业的专业基础课和主干专业课。由于该课程物理概念多、电气元件结构复杂、公式推导方法多、电气计算繁琐等原因,—直是一门既难教又难学的课程。在具体的课堂教学中,针对不同的知识点设计了不同的教学方法,包括教师讲授与学生自学结合、案例教学方法、启发式教学方法、基于仿真的教学方法、多媒体教学方法,起到了激发学生学习兴趣、提高学生自学能力、分析问题、解决问题的能力和创新能力的作用。同时介绍了让正在进行设计的学生上台讲课的教学方法。
|
关 键 词: | 电气工程基础 教学方法 案例教学法 启发式教学法 课堂教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|