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| 关于小学语文识字教学的策略思考 | |
| 引用本文： | 陈建红.关于小学语文识字教学的策略思考[J].网友世界,2014(4):121-121. |
| 作者姓名： | 陈建红 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学,江苏张家港215600 |
| 摘 要： | 正识字是小学低年级语文的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字的过程又是一件十分枯燥的工作。那么, |
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