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谈中国传统装饰艺术课程实践性教学模式的创新思考
作者姓名:付静
作者单位:江汉大学现代艺术学院;
摘    要:本文是笔者对艺术设计专业基础课程《中国传统装饰艺术》教学方法改革的思考与实践记录,文章探讨了为艺术设计基础教学提供一种新的教学方法的尝试,这种教学尝试是以实践性教学模式为指导,通过实践性教学环节的策略设定,根据教学目标及内容,突出对课程进行教学方法改革与完善,突出提高学生的动手能力,注重实践性教学操作模式,有针对性地将教学环节与设计比赛相结合。在实践性教学模式的实施过程中,强调发挥学生的自主性,强调培养学生的创新精神和实践能力。

关 键 词:教学模式  装饰艺术  实践性教学环节  中国传统  传统装饰  教学方法  相结合  实践能力  艺术设计  专业基础课程
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