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| 如何导入让课堂更有效 | |
| 引用本文： | 谢孔明.如何导入让课堂更有效[J].网友世界,2014(4):101-101. |
| 作者姓名： | 谢孔明 |
| 作者单位： | 泗阳县八集小学,江苏宿迁223700 |
| 摘 要： | 正导入,就是运用导入语引导学生快速进入教学情境的手法。有效地导入新课,是课堂教学中一个重要环节。开始就像整台戏的序幕,也仿佛是一首优美乐章的序曲。在小学数学教学中,如创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段。俗话说得好,万事开头难,良好的开端是成功 |
| 关 键 词： | 教学情境 学习新知 培养学生 引导学生 教学内容 教学氛围 重要环节 探求新知 重要手段 小学数学教学 |
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