高职院校机械类专业实践课程体系的优化研究——以长春职业技术学院智能制造系为例

为了完善职业教育实践教育体系，同时也推动职业教育专业课程建设，文章以长春职业技术学院智能制造系为研究对象，分析了优化高职院校的机械类专业实践课程体系的必要性，根据课程体系的相关调研，总结了当前实践课程体系的不足，并根据“校企合作，工学结合”的要求，对专业技能培养指标、专业实践课程体系进行了完善，确保职业教育所培养的人才在未来可以更好地适应社会发展需求。