应用型本科大学包装设计课程教学模式研究

包装设计作为一门覆盖色彩、结构等视觉语言和材料、工艺等技术知识的综合性学科，具有较强的实践性和创新性。传统教学模式侧重于理论说教，较难培养学生的实践能力。在“应用型本科大学”教学基础背景下，包装设计课程教学应加快推进教学模式改革，充分发挥学生的主观能动性，为培育符合时代要求的包装设计人才提供支持。基于应用型本科大学，以培养应用型人才为目标，符合“两型”社会的发展要求，对产品设计专业包装设计课程进行教学改革，使得学生具备相应专业技术与专业素养，帮助学生顺利与工作岗位对接。