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| 学生综合应用知识能力提高的研究与实践——复旦大学化学系本科的高年级课程设置 | |
| 引用本文： | 陆靖,吴性良. 学生综合应用知识能力提高的研究与实践——复旦大学化学系本科的高年级课程设置[J]. 化工高等教育, 2002, 0(1): 31-33 |
| 作者姓名： | 陆靖 吴性良 |
| 作者单位： | 复旦大学,化学系,上海,200433 |
| 摘 要： | 在大学高年级中通过设置化学前沿知识系列课程、工程技术类课程、化学信息类课程和讨论班课程等课程组，为学生的个性发展和创新性思维的培养留出时间和空间，缩短从基础到前沿或实际的距离。 |
| 关 键 词： | 学生 综合应用知识能力 复旦大学 化学系 本科 高年级 课程设置 教学改革 |
Study of and Practice in Improving Students'''' Ability in Comprehensive Use of Knowledges |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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