充分挖掘利用学生的错误资源 |
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引用本文: | 沈洪芳.充分挖掘利用学生的错误资源[J].网络科技时代,2008(8):75-75. |
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作者姓名: | 沈洪芳 |
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作者单位: | 江苏省吴江市黎里中心小学 |
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摘 要: | 在数学课堂上,每天都有学生在出错。课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的,用资源的眼光来善待学生学习中的“错误”,教学的天空会更广阔。英国心理学家贝恩里奇曾经说过:“错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。”让我们宽容错误,让学生在纠正错误中开启智慧之门,迈入知识殿堂。理想的课堂是真实的课堂。
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关 键 词: | 学生 资源 数学课堂 挖掘 心理学家 |
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