巧用多媒体优化小学数学教学

随着网络技术的不断地更新，多媒体以自身色泽鲜艳的画面、节奏鲜明的音乐、立体直观的感性形象等优势，成为众多领域运用的最佳选择。新一轮的课程改革为小学课堂教学质量的有效性提出了严格的要求，如何激发教师的教学兴趣，丰富课堂教学内容，扩大教学信息的容量，调动学生学习的积极性，成为新时期教育教学所追求的目的所在。在小学数学课堂教学中，针对小学生的年龄特征，如何集中学生学习的注意力，活跃课堂，运用直观逼真的视频发挥学生学习的主体性，巧用多媒体技术手段，对小学数学课堂教学质量的优化有很大的帮助。