《晓出净慈寺送林子方》教学设计

创新整合点 欣赏古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识建构以及多元认知是我这节课教学的根本出发点。为使学生真正理解古诗，我选择最适合的电子白板交互手段，如拉幕、视频、聚光灯、遮盖、文本呈现渐显、图片组合，直接在电子白板文本中书写、圈画等，设法使学生人情入境，让学生和时代对话，与作者对话，使双方能在充满诗意的课堂中共同获得美的体验和情感的熏陶。