多媒体辅助教学提高语文朗读能力

“各个学段的阅读教学都要重视朗读”是新的《语文课程标准》所强调的，因此提高小学生的朗读能力是当下小学教师教育教学的一大任务。本文阐述了借助多媒体辅助教学，通过朗读能力的三个基本条件、激发学生的朗读兴趣和教师的榜样示范作用，来探讨如何提高小学生语文朗读能力。