让信息技术为小学数学教学增色添彩

信息技术的快速发展，为人类带来了巨大的方便，被运用于各个领域。同时，学校课堂也因此受到多媒体信息技术手段的干预和辅助，使课堂教学充满了活力。本文笔者针对小学生的性格特点，试图从小学数学课堂教学中运用多媒体手段，来探讨多媒体手段的辅助优势。旨在提醒数学教师更改传统教学观念，关注多媒体教学手段，以此实现课堂教学的最优化。