| 数学分析课堂教学方法的研究与实践 |
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| 引用本文： | 刘龙章,滕宇,王志.数学分析课堂教学方法的研究与实践[J].宁波工程学院学报,2010,22(1):84-87. |
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| 作者姓名： | 刘龙章 滕宇 王志 |
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| 作者单位： | 宁波工程学院,浙江,宁波,315016 |
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| 基金项目： | “十一五”国家课题‘我国高校应用型人才培养模式研究’数学类子课题研究项目(FIB070335-A2-04) |
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| 摘 要： | 数学的教学过程是在教师指导下学生进行学习和掌握数学知识与技能、数学思想与方法的一种认知过程。影响教学质量的因素是多方面的,本文仅就数学分析课堂教学方法作了一些探索性的研究与实践工作,探讨如何根据数学分析不同类型的教学内容采用相应的教学方法,如何充分挖掘教材中的文化内涵,充分发挥数学分析对学生学习能力和创新能力培养的作用。
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| 关 键 词： | 数学分析 教学方法 学习能力 创新能力 |
How to Teach Mathematical Analysis Course in Classroom Setting |
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| LIU Long-zhang,TENG Yu,WANG Zhi.How to Teach Mathematical Analysis Course in Classroom Setting[J].Journal of Ningbo University of Technology,2010,22(1):84-87. |
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| Authors: | LIU Long-zhang TENG Yu WANG Zhi |
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| Affiliation: | Ningbo University of Technology/a>;Ningbo/a>;Zhejiang 315016/a>;China |
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| Abstract: | This paper conducts some exploratory research and practice on the classroom teaching method of mathematical analysis course and discusses ways to apply appropriate teaching methods to different teaching content and ways to fully exploit the cultural connotations in the teaching materials to develop students' learning ability and innovation ability. |
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| Keywords: | mathematical analysis teaching quality learning ability innovation ability |
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