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诱导与启发——论初中数学教育中教学方式的转变
作者姓名:
蒙长名
作者单位:
广西南宁市宾阳县武陵中学
摘 要:
在不断推行新课改的过程中,固有的教学方式在逐步更新,转变教学主体成为新的发展方向,从由教师主体组建的教学模式更新为学生主体。在新课改下,素质教育逐渐在人们心中扎根,面对初中数学教学,教师应利用“诱导和启发”的理念,从学生自主学习、提出解决问题、数学思维创新等方面进行锻炼,以此提升学生综合能力。
关 键 词:
诱导与启发
初中数学
教学方式
转变
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