工科类本科课程实践教学体系改革与探索

针对当前工科类本科课程设计集中体现的问题进行课程实践教学模式的改革及实践研究。以学生为本,注重专业特点和需求相结合、理论和实际相结合。通过采取课程设计任务先行化、设计内容系统化工程化、指导方式多样化、评价体系指标化等措施构建内容丰富、层次分明的课程设计体系。通过将先进的设计方法和理念与课程设计相结合,将学生学习与教师科研、生产实际联系起来,增强学生的主体地位,使学生能够找到本课程内容与其专业的应用点和结合点,学会全面统筹的思考问题、分析问题和解决问题。调动学生的主观能动性,培养学生的工程系统观念、工程技术能力和创新精神等。同时,也对教师提出了更高的要求,有利于教师素质的提高,对大专业课程实践教学体系的建设和发展也有一定的借鉴意义。