| 《大学》教育思想的现代解读 |
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| 引用本文： | 王文胜,马跃如.《大学》教育思想的现代解读[J].有色金属高教研究,2008(3):32-36. |
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| 作者姓名： | 王文胜 马跃如 |
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| 作者单位： | [1]湖南涉外经济学院讲师,长沙410205 [2]中南大学法学院教授,长沙410083 |
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| 摘 要： | <大学>对儒家大学教育思想进行了全面总结,是我国古代儒家重要的教育学著作,也是儒家大学教育的入门课程.<大学>系统地讨论了儒家大学教育的目标、教学的先后次第、教学的重点等内容,其教育思想对我国当前和谐文化建设及现代大学教育都具有重要的借鉴意义.然而,目前一些学者对儒家的教育思想仍存在着种种误解,所以用现代语言对儒家<大学>的教育思想进行解读,分析儒家教育思想的核心内容及现实意义实属必要.
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| 关 键 词： | 《大学》 教育思想 教育目标 本末次第 教学内容 现代大学教育 大学教育思想 核心 分析 语言对 存在 学者 意义 文化建设 前和谐 重点 教学 目标 系统 课程 著作 教育学 古代 儒家 |
| 文章编号： | 1671-1610(2008)03-0032-05 |
| 修稿时间： | 2008年3月11日 |
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