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浅谈概率论教学中的比较方法
作者姓名:
王建平
作者单位:
河北工程技术高等专科学校基础部
摘 要:
在概率论的教学中,由于某些概念或某些问题具有某种相似性或相对性,使学生在学习中容易发生错误,产生概念之间的混淆.或把不同概念认为是一致的,或看不出不同形式下概念实质上的一致性.将这些概念加以比较的目的在于帮助学生分清概念的有关特征与无关特征,使学生熟练地应用这些知识.
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