“CDIO+工程教育认证”背景下建筑学专业本科应用型人才培养模式研究

基于“CDIO+工程教育认证”背景，从地方高校建筑学专业应用型人才培养现状、提高工程素质能力和建筑产业需求出发，以应用型人才培养的改革探索与实践经验为基础，结合本校建筑学专业实际情况，围绕“CDIO+工程教育认证”人才培养体系构建、理论与实践教学体系建设、教学模式创新及教学方法改革、教学考核评价等几方面进行应用型人才培养模式建设研究。