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| 论小学数学研究性学习 | |
| 作者姓名： | 梁雁 |
| 作者单位： | 广西博白县宁潭镇长春村小学 |
| 摘 要： | 将研究性学习融入到学科教学之中,既是信息时代和教育改革发展的需要,也是更新教学观念、转变教学方式和学习方式的需要.小学数学研究性学习,立足课堂,以培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力为主旨,呈现出研究性、实践性、主体性、全员性、过程性、合作性、开放性的特点. |
| 关 键 词： | 小学数学 研究性学习 问题 过程 |
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