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| 基于因材施教和分类培养的计算机基础课程教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 李红,靳华中,贺章擎.基于因材施教和分类培养的计算机基础课程教学改革与实践[J].计算机教育,2015(10). |
| 作者姓名： | 李红 靳华中 贺章擎 |
| 作者单位： | 1. 湖北工业大学计算机学院,湖北武汉,430068 2. 湖北工业大学电气与电子工程学院,湖北武汉,430068 |
| 基金项目： | 湖北省教学改革研究项目“物联网环境下计算机网络课程群立体化建设与特色优化”，湖北省教学改革研究项目“面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设”，湖北省教学改革研究项目“面向应用型人才培养的物联网工程专业实践教学体系的研究与实践” |
| 摘 要： | 针对高校计算机基础课程教学中存在的问题,提出因材施教和分类培养的计算机基础课程改革思路,通过教学理念的转换、教学内容的整合、教学方法的优化、考核形式的改造,留出更多时间让学生独立思考、自主学习和大胆实践,真正将人才培养目标与学生的兴趣及需求完美结合起来,充分加强创新意识和实践能力培养。 |
| 关 键 词： | 计算机基础课程 因材施教 分类培养 教学改革 |
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