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| 基于“四课堂联动”模式的计算机专业学生职业核心能力培养 | |
| 引用本文： | 李蓉,李向阳,廖福保.基于“四课堂联动”模式的计算机专业学生职业核心能力培养[J].计算机教育,2015(8). |
| 作者姓名： | 李蓉 李向阳 廖福保 |
| 作者单位： | 广东农工商职业技术学院计算机系,广东广州,510507 |
| 基金项目： | 广东农工商职业技术学院重点项目 |
| 摘 要： | 学生职业核心能力的培养是当前高职院校内涵建设的必然要求,也是学生竞争力的内在体现。文章结合计算机类学生的培养目标,通过"四课堂联动"培养模式的构建,借助Iteam学生技能培训与创业孵化基地平台的推进,建立基于学生职业核心能力的评价体系,提出一系列的培养保障措施,探讨提高学生职业核心能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 职业核心能力 四课堂联动 培养 Iteam 评价 |
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