“大班授课、小班讨论”研究性教学模式探讨 |
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作者姓名: | 周杭霞 雷凌 刘砚秋 陈燕敏 |
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作者单位: | 中国计量学院计算机系,浙江杭州,310018 |
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基金项目: | 浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目 |
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摘 要: | 在传统教学模式不能满足现有教学需要的背景下,研究性学习模式得到国内外高校的高度重视。文章通过对研究性学习模式的研究,结合学校具体情况提出"大班授课、小班讨论"研究性学习教学模式,介绍该教学模式的研究内容、实施方案和试点实践效果。
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关 键 词: | 研究性学习 大班授课 小班讨论 教学模式 |
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