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| “大班授课、小班讨论”研究性教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 周杭霞,雷凌,刘砚秋,陈燕敏.“大班授课、小班讨论”研究性教学模式探讨[J].计算机教育,2015(8). |
| 作者姓名： | 周杭霞 雷凌 刘砚秋 陈燕敏 |
| 作者单位： | 中国计量学院计算机系,浙江杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目 |
| 摘 要： | 在传统教学模式不能满足现有教学需要的背景下,研究性学习模式得到国内外高校的高度重视。文章通过对研究性学习模式的研究,结合学校具体情况提出"大班授课、小班讨论"研究性学习教学模式,介绍该教学模式的研究内容、实施方案和试点实践效果。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 大班授课 小班讨论 教学模式 |
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