“课程思政”融入高分子材料与工程专业课程的探索与实践——以《聚合物合成工艺学》为例

《聚合物合成工艺学》是高分子材料与工程专业的核心专业课程，具有工程性和应用性双重特点，担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用，对高分子材料学科的发展起支撑作用。本文通过在教学目标、教学内容、课堂教学过程中充分融入课程思政教学元素，培养和提高学生在聚合物合成工艺学习中将理论技术研究成果转化成实际应用产品的工程技术能力，结合构建“过程性”的多维度课程思政考核评价体系，从而实现培养德智体美劳全面发展的应用型人才，达到更好地服务地方和区域经济发展的育人目的。