应用化学专业工业分析课程思政融入与实践 |
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引用本文: | 王瑞峰,张洪彦.应用化学专业工业分析课程思政融入与实践[J].广东化工,2023(8):213-215. |
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作者姓名: | 王瑞峰 张洪彦 |
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作者单位: | 1. 鄂尔多斯应用技术学院;2. 鄂尔多斯市应急管理局 |
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基金项目: | 内蒙古自治区自然科学基金面上项目(2019MS02012); |
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摘 要: | 为实现鄂尔多斯应用技术学院创建“高水平应用型本科大学”的办学目标和本科教学合格评估评建工作要求,应用化学专业的《工业分析》课程教学团队,将思想政治教育有机融入课程讲授和实践环节。通过“理实一体”教学模式,结合案例、问题导向、讨论等多情境教学,培养学生的职业操守、家国情怀、法制意识、安全意识、环保意识等科学素养。实践表明,课程思政融入“工业分析”课程教学的实施,能够显著提升学生思想政治素养,促进了学生课程学习的积极性,提升了教学效果,有利于高素质应用型人才的培养,有力地支撑了学院本科教学合格评估评建工作。
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关 键 词: | 工业分析 课程思政 融入 实践 |
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