| 合理使用多媒体技术提高物理课堂教学效率 |
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| 引用本文： | 王小兰,尹建武,明星,孟桂菊.合理使用多媒体技术提高物理课堂教学效率[J].电子世界,2013(10):201-202. |
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| 作者姓名： | 王小兰 尹建武 明星 孟桂菊 |
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| 作者单位： | 黄冈师范学院物理与电子信息学院 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十一五”规划2010年度重点课题《湖北省农村中学物理课堂有效教学模式研究》(项目编号:2010A052);湖北省高等学校省级教学研究项目《基于“物理模型”的构建培养学生的创新能力研究》(项目编号:2012377);2012年湖北省软科学研究项目《改革教师教育课程体系服务农村基础教育研究》(项目编号:2012GDAO2301) |
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| 摘 要： | 本文先阐述了多媒体的概念以及教育中的功能,并且分析了多媒体在物理课堂教学中存在的缺陷,从而提出了合理使用多媒体技术提高物理课堂的效率的"五个加强研究,五个处理好",即:加强现代化信息技术的学习,提高教师自身素养,处理好教师和多媒体技术的关系;加强教学方式的研究,处理好现代与传统教学方式的关系;加强教学方法和学习方法的研究,处理好大容量和高效率的关系;加强大纲、课程标准、教材的研究,处理好教学内容和教学重难点的关系;加强物理实验教学的研究,处理好模拟实验和真实物理实验的关系。
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| 关 键 词： | 合理使用 多媒体 物理课堂 效率 |
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