关于地震灾后重建的中小学校园景观设计研究

2018年汶川地震及2013雅安地震后,四川各灾后中小学根据不同的受灾情况在政府及社会各界爱心人士资助下进行了不同程度的校园重建及修复工作。景观设计作为灾后重建的一项重要工作。一方面,它具有营建灾民室外活动空间,构建活动物质环境的作用;另一方面,具体的景观设计方法影响景观设计具体实践行为和建设结果。景观设计通过设计需要、要求,形成景观设计文化,为灾民创造恢复安全感、归属感的空间。本文基于灾区中小学师生景观心理需求,通过对中小学校园文化、文化景观设计的思考和相关案例分析,提出针对中小学灾后重建景观设计的要求,主要包括相应的景观设计构成的空间体系,以及特色性、安全性、人本性景观设计的人文体系。以期研究成果能够对未来灾后重建及类似灾后民众安全感建构起到一定的参考价值。