“双导师制”在高职院校人才培养过程中的探索与实践

在高等教育改革浪潮中，对高职院校人才培养体系进行研究并探索性地实践“双导师制”这一新模式，作为一种新的教育管理形式，是对传统教育模式的有效补充，而针对高职院校学生特点实施专业导师与德育导师相结合的双导师制，在一定程度促进了“教师中心”向“学生中心”的转变，深刻体现了以人为本的教育理念。